在日前举行的师德楷模报告会上，张新安、黎保荣、周丽、侯晓辉等四位老师现身说法，结合各自的经历和体验，对师德的概念作出生动的诠释。尽管这四位老师的经历和体验都带着鲜明的个性化色彩，但是在立德树人的本质上，他们却共同践行了师德的重要内涵，体现了教师对于学生成长的影响力。

　　张新安教授是国内定向越野运动的领军人物。他领衔建立定向越野联盟，广泛组织学生开展定向越野运动，成绩显赫，声名远播。在他的带领下，许多学生不仅在国内外的大赛中斩金夺银，为校争光，更是学会组织赛事，多次参与全国性定向越野比赛的组织工作。而通过参加比赛和组织比赛，这些学生充分展示出积极向上的精神面貌、日臻成熟的工作能力。由此看出，张新安教授站在实践育人的高度，创造性地组建学习联盟所发挥出来的影响力，对于学生的成长可谓功不可没。2016年广东省五一劳动奖章的荣誉，正是对他的肯定和褒奖。

　　黎保荣教授是主攻现当代文学的教师型学者、学者型教师。他受到同行称赞、学生欢迎的根本原因，不仅是他治教、治学的孜孜不倦、成果突出，更是他长期以来坚持与学生进行深度对话的坦诚、率真。他以自己的QQ空间作为师生交流的平台，与学生围绕人生观、价值观、世界观的话题进行平等的、自由的答问，伴随答问源源不断地向学生输出自己的学识、见地，藉此深入学生的肺腑，启迪学生的心灵。就是这样，黎保荣教授对于学生的影响力，润物细无声地渗透在他与学生的精神互动中，构筑起师生之间亦师亦友、教学相长的良好关系。2015年，他获评为广东省师德先进个人，正是他应得的好评和表彰。

　　主讲企业管理学的周丽副教授、主讲新闻传播学的侯晓辉老师，是新葡的京集团今年新鲜出炉的首届优秀教学成就奖获奖者。分别从企业和事业单位入职教师队伍的从业经历，赋予她们双师双能的优秀品质。在迎接本科教学审核评估，切实强化人才培养中心地位的大背景下，她们以双师双能的优秀品质为依托，在课堂教学中全力以赴，用辛勤的汗水换来丰硕的产出，使课堂变得既精彩又厚实，成为学生提高综合素质、增强专业能力、树立创新精神的学习园地，着实具有标杆的意义。可以说，周丽副教授和侯晓辉老师对于学生的影响力，通过课堂教学这种最为常规的人才培养途径，有效地转化成了学生全面发展的推动力。学校把优秀教学成就奖授予她们，显示出对她们的认可和嘉许。

　　如同在本次报告会上演讲的切入点、着力面各有不同一样，张新安、黎保荣、周丽、侯晓辉这四位老师在他们的日常工作中，也是以不同的方式去影响他们的学生。既然影响的方式大相径庭，影响的效果自然也是各有侧重。但是，这并不重要。重要的是，坚守教师的岗位责任，秉承教师的职业道德，乐于并善于担当学生的引路人，为学生送上启发、指导、关怀、呵护，促进学生在知识、技能、思想、情怀上的成长，是这四位老师共同的选择。正是由于这份共同的选择，我们看到了张新安教授在组织定向越野运动时的不亦乐乎，看到了黎保荣教授在主导师生心灵对话时的完全自觉，看到了周丽副教授与侯晓辉老师开展课堂教学时的热情洋溢——这些堪称为用生命影响生命的行为，是师德外化为师表的崇高境界，是教师这个职业存在于这个世界的核心价值。

　　本次师德楷模报告会规模不算太大，规格也不算太高。但是，聆听过报告会的师生却无不深感震撼。何以至此？平凡的教育教学工作所蕴含的非凡的影响力，是师生们普遍受到震撼的缘由所在。新葡的京集团的人才培养事业，如同一棵深茂的大树屹立于粤西大地，却也始终根植在教师对于学生的影响力之上。当广大教师把岗位责任挺在首要位置，他们身上释放出来的精气神，就一定能够为一批又一批的青年学子带来正面的影响，进而为全盘的人才培养事业注入强劲的正能量，推动学校发展壮大。在这个师德楷模报告会上，四位师德楷模用自身的经历和体验向我们表明了这种逻辑。